暮春时节，万物并秀。2025年5月8日，“国培计划（2025）”通道县文化传承视角下民族文化沉浸式教学探究培训项目第一次集中培训开班仪式在通道一中隆重举行。本次培训锚定“地方民族美术资源融入中小学美术课堂教学的实践探究”核心命题，以培育“弘扬教育家精神、勇做新时代大先生”为目标，带领参训教师深度探寻通道县民族文化的深邃内涵、独特艺术魅力与厚重文化价值，系统掌握民族文化与美术学科深度融合的理论体系与实践路径，着力提升教师将本土民族文化元素转化为优质教学资源的能力，强化文化认同感与育人使命感，为开发具有鲜明本土特色的美术课程注入强劲动力。

开班仪式后，精彩的培训课程随即展开。当天下午，授课专家徐锋老师带来了一场关于乡土美育课程开发与实施研究的精彩讲座。徐老师以自己深入偏远山区开展教育调研的亲身经历为切入点，讲述了自己在教育一线播种美的希望的故事。同时，他用丰硕的教研成果，生动展示了湘西民间美术课程的开发与实施过程。

在课程开发实践中，徐老师以田野调查为笔，组织师生深入湘西大地，挖掘民族文化宝藏，成功实现了从本土文化到课程文化的华丽蜕变，将湘西民间美术这颗璀璨明珠引入课堂。更值得关注的是，他构建起“三维立体”评价体系——促进学生成长与发展的评价体系、推动教师专业提升的评价体系、助力课题研究深化的评价体系，为课程的持续优化与迭代提供了科学指引。

徐老师以面具、石雕、蜡染等民间美术为灵感源泉，开发出《湘西傩面具》《千里江山》《蓝印花布》等一系列极具地方特色的课程案例。这些课程不仅丰富了学生的艺术学习体验，更带领学生作品走出校园，登上湖南省少儿美术双年展、李自健美术馆等艺术殿堂。其中，《湘西傩面具》在李自健美术馆展出时，其精湛技艺与独特创意令观展教师惊叹不已，甚至有人怀疑这是否出自学生之手。面对质疑，徐老师从容展示学生制作过程的视频，用真实的创作记录打破疑虑，并坚定地表示：“民间美术唯有守正，方能创新，进而生生不息。”这番话语深刻揭示了乡土美育的内核，也让在场教师对乡土美育课程的开发与应用有了更为深刻、全新的认知。

紧接着，通道一中宋秀良老师带来的《通道美术资源开发和利用的实践探究》专题讲座同样亮点频出。宋老师化身文化向导，带领学员穿梭于通道的文化长廊——从飞阁流丹、巧夺天工的风雨桥，到经纬交织、承载千年智慧的侗锦，再到镌刻红色记忆的通道转兵纪念馆，每一处文化地标都彰显着深厚的文化价值与教育潜力，勾勒出本土美术资源开发的广阔蓝图。

在资源开发利用的实践探索中，通道一中的侗锦课程、礼雅小学的编织艺术课程、通道一完小的版画课程，成为鲜活的范例，让学员们收获良多、深受启发。这些学校将本土特色美术资源巧妙融入课后服务，让传统文化在校园里焕发新生，更为美术教学创新提供了可复制、可推广的宝贵经验。

宋老师以课题《侗锦艺术在初中美术教学中的应用研究》为钥匙，解锁了侗锦艺术从文化遗产到教学资源的转化密码。他详细分享了课程设计如何让学生深入了解侗锦的历史脉络、图案寓意与制作工艺，又如何通过绘画、手工实践等方式，让学生在动手创作中感受侗锦艺术的独特魅力。在实践过程中，学生们不仅提升了美术技能，更在文化浸润中厚植了对本土文化的热爱与自信。

在两场干货满满的讲座过程中，会场始终沉浸在浓厚的学习氛围里。全体学员时而专注聆听专家对民族文化与美术教学融合的深度剖析，时而低头奋笔疾书，将徐锋老师分享的乡土美育课程开发方法论，以及宋秀良老师梳理的通道本土美术资源转化经验，结合自身教学实际，转化为一行行详实的笔记。他们将那些引发共鸣的观点、深受启发的见解以及个人的思考感悟，第一时间记录下来，把学习过程中的每一个灵感火花、每一次思维触动，都汇聚成属于自己的心得篇章。这些随手写下的文字，不仅是当下感悟的真实写照，更为后续教学实践的改进与创新埋下了思考的种子。

讲座尾声，两位专家满怀期许寄语全体美术教师：潜心钻研，坚守育人初心；教研同行，共绘教育星河。号召老师们深度挖掘民族文化、红色文化与传统文化富矿，从中汲取灵感，将文化精髓融入美术教育，为培育兼具创新精神与文化自信的时代新人贡献美育力量。

此次培训搭建起优质的学习交流平台，在专家引领与思想碰撞中，通道县美术教育工作者正携手踏上民族文化与美术教学深度融合的新征程。相信在不久的将来，这方教育热土必将绽放出更加绚丽的美育之花，结出累累硕果！